Le secteur de l’éducation au Maroc a franchi une étape importante dans le domaine de l’inclusion, avec aujourd’hui 7 416 établissements scolaires accueillant des enfants en situation de handicap, contre environ 3 000 établissements seulement en 2021, ce qui représente une augmentation de 130 % en quatre ans, comme l’a annoncé Mohamed Saïd Berrada, Ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement préscolaire et des Sports.
Le ministre a précisé qu’6 400 établissements parmi ceux-ci sont équipés de facilités spéciales pour faciliter l’accès et la circulation au sein des espaces éducatifs, et que 3 300 établissements sont désormais dotés de sanitaires adaptés répondant aux besoins de ces élèves.
Actuellement, environ 70 000 élèves bénéficient de ces mesures dans les écoles publiques, la majorité d’entre eux étant des enfants présentant des handicaps légers et intégrés dans des classes ordinaires.
Malgré ces avancées, le ministre a souligné que l’inclusion des élèves en situation de handicap sévère demeure un défi majeur, nécessitant la mise à disposition de ressources humaines spécialisées, telles que des éducateurs et des aides, ainsi que des moyens financiers et logistiques supplémentaires pour garantir une inclusion effective et durable.
Cette évolution reflète l’engagement de l’État marocain envers les principes d’égalité des chances et d’inclusion sociale à travers le système éducatif, mais appelle également à poursuivre les efforts pour améliorer l’accessibilité, former les cadres éducatifs, adapter les programmes scolaires, et renforcer les partenariats avec les familles et les associations spécialisées.
