La Chine met l’intelligence artificielle au cœur de sa stratégie éducative
Le ministère de l’Éducation chinois a annoncé, jeudi, un plan d’action triennal (2025-2027) visant à redéfinir l’enseignement supérieur en accord avec les priorités nationales et les défis technologiques mondiaux, plaçant l’intelligence artificielle au centre de cette transformation.
Ce plan repose sur la création et l’adaptation de nouveaux cursus universitaires dans des domaines stratégiques, en particulier ceux liés aux industries émergentes et aux technologies avancées, tout en modernisant les programmes d’études pour répondre aux besoins de l’économie et de la société.
Parmi les principales mesures envisagées figurent : le renforcement des spécialités fondamentales, le lancement de centres expérimentaux multidisciplinaires, la création de plateformes de formation nationales et d’instituts d’ingénierie pour les élites, ainsi qu’une réforme des systèmes d’évaluation et d’incitation pour les chercheurs et les étudiants.
Les autorités insistent sur le fait que le succès de cette stratégie dépendra de l’autonomie des universités, qui se verront conférer des pouvoirs accrus pour restructurer leurs curricula selon leurs missions éducatives et leur stature scientifique.
Pékin considère que ce projet dépasse le simple secteur de l’éducation et sert un objectif plus large, celui de réduire la dépendance technologique de l’étranger et de former des compétences élevées, à un moment où la concurrence mondiale autour des semi-conducteurs, de l’intelligence artificielle et des sciences avancées s’intensifie. Ainsi, la Chine cherche à affirmer sa position en tant que puissance leader dans la technologie du futur.
