Ouahmi réclame l’intégration des éducatrices et éducateurs de l’enseignement préscolaire pour promouvoir la justice sociale au sein du système éducatif
Anouar Bouchemmam
Lors de la séance des questions orales qui s’est tenue le lundi 29 décembre au sein de la Chambre des représentants, le député Abdel Rahim Ouahmi a appelé à l’intégration des éducatrices et éducateurs de l’enseignement préscolaire au sein du système éducatif, garantissant ainsi leur dignité professionnelle et l’équité sociale. Cette déclaration a été faite en réponse au ministre de l’Éducation nationale, de l’enseignement préscolaire et des sports.
Ouahmi a souligné que la désignation officielle du ministère, qui regroupe l’Éducation nationale, l’enseignement préscolaire et les sports, impose une logique institutionnelle claire nécessitant une attention sérieuse envers cette catégorie, compte tenu du rôle vital qu’elle joue dans la construction des bases du parcours éducatif des enfants.
Le député a précisé que les éducatrices et éducateurs de l’enseignement préscolaire exercent leurs fonctions selon le même emploi du temps que les enseignants des autres niveaux et travaillent dans des conditions similaires, rendant ainsi leur demande d’intégration au système éducatif légitime et pressante, en accord avec les principes de justice professionnelle et d’égalité des chances.
Ouahmi a mis en lumière l’importance éducative majeure de l’enseignement préscolaire, le qualifiant de phase fondatrice cruciale dans la préparation des enfants à entrer à l’école primaire, et d’élément essentiel pour améliorer la qualité de l’apprentissage et réduire les disparités éducatives au sein de l’école publique.
Dans le cadre de ses commentaires sur le projet de l’État social, l’intervenant a insisté sur le fait que la mise en œuvre réelle de ce projet dans le secteur de l’éducation passe nécessairement par l’instauration de la justice sociale et la garantie de la dignité de tous les acteurs éducatifs, sans exclusion ni discrimination, notamment en ce qui concerne les éducatrices et éducateurs de l’enseignement préscolaire.
En conclusion, le député a lancé un appel au ministère concerné pour qu’il prenne des mesures pratiques et urgentes en vue d’intégrer cette catégorie, conformément aux orientations stratégiques de l’État en matière de protection sociale, renforçant ainsi l’équité et la stabilité au sein du système éducatif national.
