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Société
jeudi 22 mai 2025 - 20:10

Des formations renforçant les compétences des travailleurs dans les ateliers de lutte contre l’illétrisme au Maroc

المبادرة الوطنية للتنمية البشرية
A A

Le directeur de l’Agence nationale de lutte contre l’analphabétisme, Abdelwadood Kharbouch, a déclaré mercredi à Rabat que le lancement des sessions de formation à l’Institut de formation aux métiers de la lutte contre l’analphabétisme, durant sa première semaine, représente une étape cruciale dans le développement du système d’alphabétisation au Maroc.

Kharbouch a souligné, dans une allocution à l’occasion du lancement officiel de ces sessions, que celles-ci constituent une réelle concrétisation d’une vision renouvelée visant à améliorer la compétence des ressources humaines œuvrant dans ce domaine vital.

Il a également indiqué que la phase expérimentale réalisée en 2024 avait démontré des « résultats encourageants », ouvrant ainsi la voie à une généralisation de cette expérience à l’échelle nationale, avec l’ambition de former 2835 professionnels dans diverses régions du royaume pour l’année 2025.

Ces professionnels se répartissent en 2400 formateurs pour adultes, 240 encadrants, 120 formateurs de formateurs, et 75 gestionnaires de formation, selon une architecture de formation unifiée « qui établit des interventions de meilleure qualité, plus efficaces et durables ».

Pour sa part, le directeur de l’Académie régionale pour l’éducation et la formation de Rabat-Salé-Kénitra, Mohamed Aouaj, a précisé que ces sessions de formation ont pour but d’augmenter l’efficacité des formations en matière de lutte contre l’analphabétisme, soulignant que le succès de ce projet important nécessite la promotion de divers domaines tels que la gouvernance, la planification et l’élaboration de stratégies connexes.

M. Aouaj a insisté lors d’une intervention similaire sur le fait que la formation constitue un point d’entrée essentiel dans ce processus, car son rôle ne se limite pas à la transmission du message, « mais vise également à motiver les bénéficiaires à la continuité à travers l’amélioration des formations et le renforcement des capacités des formateurs ».

De son côté, la directrice du Centre régional des métiers de l’éducation et de la formation de Rabat-Salé-Kénitra, Ikram Bouayad, a confirmé l’engagement total de l’équipe du centre à mettre en œuvre le projet de lutte contre l’analphabétisme, considéré comme un grand projet national, sous la supervision de l’Agence nationale de lutte contre l’analphabétisme et de l’Académie régionale de l’éducation et de la formation de la région.

Il convient de noter que la phase expérimentale des programmes de formation, menée en 2024 dans les régions de Tanger-Tétouan-Al Hoceima et Béni Mellal-Khénifra, a impliqué 480 professionnels et a visé le modèle pédagogique adopté, mêlant formation en présentiel et enseignement à distance, s’appuyant sur des approches modernes axées sur l’ingénierie de formation, l’éducation des adultes, la dynamique des groupes, ainsi que les techniques de communication et d’animation au sein des classes d’alphabétisation. Cela a contribué à renforcer les compétences des participants et à améliorer leur préparation sur le terrain.

Il est important de signaler que les rôles de l’Institut de formation aux métiers de la lutte contre l’analphabétisme, qui incluent les animateurs d’analphabétisme, les encadrants, les formateurs de ces animateurs et encadrants, ainsi que les gestionnaires, visent à professionnaliser ces métiers en lien avec la série de valeurs de la politique de lutte contre l’analphabétisme des adultes.

La mise en œuvre de l’institut s’inscrit dans le cadre de l’exécution de la feuille de route de l’Agence nationale de lutte contre l’analphabétisme pour la période 2023-2027, qui vise à traduire les contenus de la stratégie nationale de lutte contre l’analphabétisme 2023-2035 en programmes concrets, garantissant ainsi une plus grande efficacité et durabilité des efforts pour combattre l’analphabétisme dans les diverses régions du royaume.

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Tags: compétencesdéveloppementéducationenseignementformationinnovationméthodologieressources humainesstratégie

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